编者按  当学业遭遇瓶颈，当糊口需要颜色，当成长需要撑持，有一群东说念主长久“在场”。他们倾听最狭窄的呼声，回答最澄莹的渴慕，将“服务同学”的承诺，化作一次次真诚的奔赴与一个个坚实的行动。他们，即是散布在寰宇高校的学生会组织。而“我为同学作念实事”，恰是他们共同的信条。

　　从精确对接的“需求清单”到想维碰撞的“跨学科实验室”，从和顺四季的“校园暖廊”到破解学生成长痛点的“星连星狡计”，从两岸后生的“友谊之桥”到乡土中国的“施行答卷”……

　　在这些天真施行中，咱们看见了可能稚嫩但充满热忱的行动。学生会组织的每一程奉陪，每一次助力，齐在书写着现代学子的担当，也塑造着属于这个期间的、进取向善的校园风貌。

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　　将论文写在故国地面上：中国东说念主民大学博士生服务团的“答题”之路

　　唐浩诚（中国政法大学）

　　“咱们对产业发展的瓦解大多来源于文件和课堂，而当大众信得过濒临方位特质产业发展时，才明白表面与施行之间的距离。”中国东说念主民大学博士生服务团自2007年景立以来，探索造成“方位出题，东说念主大答题”的专科化、场景化施行形态，发展为东说念主大学子投身社会服务、助力方位发展的纷乱平台。

　　2025年暑期，一份来自福建省三明市清流县的“考题”摆在了服务团眼前。清流县是鼎新老区，怎样走出一条县域高质地发展的“老区新路”成为亟待破解的不毛。

　　中国东说念主民大学民众照管学院博士生花培严、经济学院博士生崔灿和团队成员们走进产业园和自动化车间，不雅摩数字化坐褥线精确运作，凝听“技改贷”策略撑持下的数字化转型之路。

　　服务团选拔“博士生领题+本硕博协同攻关”的形态，将15名来自法学、经济学、民众照管、新闻传播、华文等不同专科的学生，混编为5个课题小组，发达长处，结束“上风互补”。

　　2025年，服务团共派出20余支施行团队，累计施行时长超5000小时。在四川宜宾，团队围绕“产学研合并助推长江经济带高质地开发”等前沿课题开展调研，造成的咨政敷陈结束了学瞎想考向策略建议的有用调养；在浙江绍兴，学生创作《东说念主大后生带你游枫桥》文旅宣传视频，让下层治沉默慧愈加触达民众。

　　扎根下层沃土，博士生服务团2025年累计产出越过35万字调研敷陈和100余篇施行手记，并结伴中国东说念主民大学“后生实干家·硕博时尚队”名堂，凝练造成“助力方位高质地发展”系列咨政敷陈，获中国东说念主民大学福州相干院选拔利用。

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　　哈工大暖廊怎样成为校园文化育东说念主新空间？

　　李姝岑（广西大学）

　　深冬的哈尔滨，室外是零下20摄氏度的银装素裹，而哈尔滨工业大学的校园内，一说念长达4.8公里、亮堂通透的玻璃长廊，依旧为师生们穿梭于教学楼、食堂与寝室之间提供着和顺保险。

　　“好多南边的同学来到东北，对哈尔滨凉爽的天气会不太顺应。”哈尔滨工业大学学生会组织秘书长张一楠先容，暖廊开发基于学校“以学生为中心”的发展理念，源于“我为同学作念实事”名堂的鼓动。

　　“在决策设计之初，老诚突出问咱们：‘动作学生会组织的成员，你们了解到同学们信得过需要什么样的空间？’”哈尔滨工业大学相干生会主席团成员刘懿回忆说。从“需要沙发回是椅子”的细节，到“败落目田询查和团队合作场地”的痛点，刘懿指挥学生会组织成员将平方网罗到的同学糊口学习诉求，系统地反馈给设计团队。

　　通过学代会和研代会的常态化提案、线上问卷、线下展板，同学们对于Wi-Fi隐敝、增设售货机等建议被逐个网罗。“咱们把关系需求反馈给校团委，和谐职能部门共同推动落实。其后自习招引完善、餐车进暖廊等很快齐安排上了。”

　　学生会、相干生会联动轻音社、放肆音乐角社团和“政”芳华宣讲团等，将社团的活力引入暖廊。“将想政表面调养为可感知、可共鸣的具体场景，成果远比课堂说教更真切东说念主心。”张一楠说，学科最好意思札记、设计专科手绘作品、学友影相展等挨次上阵，让想政栽培与学科精神在散步中悄然浸润。

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　　兰州大学后生夜校：让“一世一技一艺”见证芳华成长

　　李永熙（北京体育大学）

　　在敦煌石窟模拟馆体验敦煌文化、在食堂后厨烹调、在音乐剧舞台上饰演、在田园里种菜、在律所交流学习……这是兰州大学学生会“用好‘后生夜校’平台，打造‘一世一技一艺’后生成长发展培育狡计”的平方场景。

　　2025年年头，兰州大学学生会整合了学科、社团、社会等资源，以“后生夜校”为载体，组建了10余个师生兴趣团队，围绕“德智体好意思劳”五育并举开展了场景丰富、体式多元的专题兴趣课程，在开学季、毕业季等重要节点，重心打造校园马拉松、萃英开心农场、舌尖上的兰大等特质行动。

　　该名堂第一年实施，便赢得了细致的成果。放置咫尺，“后生夜校”开设了12个特质体验课程，顺利参与的学生超600东说念主次。其中“丝路华章”敦煌特质文化体验课程、法律与体能课程等，多期累计参与超千东说念主次。

　　“一世一技一艺”，这六个字的名堂称呼里，藏着校学生会对同龄东说念主的至意渴望。兰州大学学生会秘书长王文强先容，这六个字是学生会成员在研读学校东说念主才培养决策时发现的，突出将其融入名堂称呼，既呼应了学校的育东说念主导向，更承载着“让每一位兰大学子齐能掌持一项毕生受益的实用妙技、参与至少一次千里浸式艺术施行”的好意思好愿景。

　　谈及改日，王文强暗示，名堂将持续拓展隐敝范围，冉冉结束学院全隐敝，同期救助“杰作化”导向，让“一世一技一艺”的育东说念主持念照进后生学子的成长之路。

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　　江西财经大学学生会“星连星狡计”：以微光聚银河，为后生成长全周期赋能

　　孙子骐（井冈山大学）

　　收到相干生推免登第奉告的那一刻，江西财经大学2022级法学专科的沈沁圆第一期间想起大三时进入的“星连星狡计”。彼时，濒临朦胧的推免旅途，恰是学长们毫无保留的训诲分享，为她赶走了迷濛。

　　“星连星狡计”是江西财经大学学生会响应寰宇粹联“我为同学作念实事”号令，为破解学生成长痛点而打造的全周期服务名堂。该名堂连结学生“登第-培养-毕业-发展”的全过程，构建“引星-送星-邀星”三个方法的服务体系，旨在通过精确服务，让学生在成长的每一个重要节点齐能减少迷濛，感受来自学校的关怀。

　　“引星”方法聚焦重生顺应痛点，联动各地学友会开展前置化关怀行动，匡助重生提前了解校园环境与专科情况，化解入学恐忧。

　　“送星”方法联动各地学友会建立专属相连群，选拔学友相连大使认真对接，让毕业生在踏入新城市之初就能找到组织。

　　“邀星”方法例组建涵盖升学深造、考公选调、企业劳动等不同畛域的学友东说念主才库，左证在校生需求邀请学友开展训诲分享等行动。

　　在本学年“星连星狡计”的系列行动中，侦察表露学生快意度为“五星好评”的占比超96%，线下顺利参与东说念主次累计达1000，线上隐敝5000东说念主次。

　　预测改日，江西财经大学团委文告王昊暗示：“星连星狡计”将进一步拓展服务外延，狡计蔓延至网约配送员、快递员、网约车司机等新劳动群体，聚焦劳动撑持、子女栽培等需求，组织在校生志愿者提供范例化的社会服务，结束校园与社会的深度相连。

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　　从一盏灯到一派光：中国石油大学（华东）“善学荟行”和顺学子成长路

　　贾明皓（中国海洋大学）

　　中国石油大学（华东）“善学荟行”学生成长起程狡计由校学生会发起，中枢是为学生构建入学至毕业的全链条服务体系，落实“我为同学作念实事”。校学生会主席团成员鲁力萌曾是该名堂的受益者，当今成为了这份和顺的传递者。

　　“善学荟行”始于精确倾听学生需求，学校建立了问卷调研、闲谈访谈与常态化疏浚的立体化需求网罗机制。鲁力萌和校学生会的同学们动作需求网罗的“神经末梢”，多渠说念捕捉诉求。基于需求分类，服务体系细化为“善”“荟”两大系列：“善”系列聚焦学业，低年龄心疼训诲分享，高年龄则关注考验劳动；“荟”系列主打教化拓展，联动社团悠闲多元兴趣。

　　校学生会副秘书长刘浩正暗示，体系化构建突破服务壁垒，串联学业、升学、劳动重要阶段，通过“善·笃学”“善·定研”“善·劳动”联动造成成长撑持闭环。

　　对于改日，学生会成员也有着昭彰的遐想：让服务更精确、更有温度、更可持续。服务内容不绝深化拓展，“善·劳动”新增新兴行业、创新创业指导，“荟”系列蔓延诚心思赋能、海应酬流；推出“一又辈引航”狡计，由优秀学长提供全方针指导。服务经由结束数字化升级，资源联动将建成常态化机制。学校还将深化校企校地合作，拓展实习基地，试点与昆仲高校分享资源、结伴办行动。

　　“校学生会的服务中枢是‘温文’与‘背负’”，鲁力萌说念出名堂成长重要。“咱们要作念的，尊龙国际不仅是处理应下的问题，更是赋能学助长久发展，让每位学生成绩成长与和顺。”刘浩正说。

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　　从“需求清单”到“圆桌决策”：复旦大学相干生会精确对接学术痛点

　　洪颖琪（复旦大学）

　　“我蓝本认为这类行动可能有点严肃，拒绝发现学长讲得很意旨，内容还恰是咱们遭遇的难点。”回忆起进入“AI赋能，读写有说念”分享会的履历，复旦大学数学科学学院2022级直博生范辰健认为成绩远超预期。这场分享会恰是复旦大学相干生会品牌名堂“旦博卿云汇”的一次新施行。

　　“学校每年齐有‘学术之星’评比，咱们但愿‘学术之星’们发达榜样作用，匡助更多在科研途中探索的同学。”复旦大学相干生会施行主席杨洁琼说念出“旦博卿云汇”初志。

　　“旦博卿云汇”的每场行动，齐始于一次塌实的调研。每年年头，相干生会学术文化部会面向全校发起“学术需求大调研”，网罗同学们在科研各阶段遭遇的困惑。基于调研论断，名堂团队会从往届“学术之星”中，寻找与主题最为契合的分享者，来和同学们互动。

　　“旦博卿云汇”自2020年启动以来，从开端单向输出的讲座，逐步发展为“分享+圆桌”的对话形态。2024年分学科、多校区举办，场场满座。为落实寰宇粹联二十八约莫求，健全完善惟实惟新的学习学术赋能体系，2025年学校相干生会则主动突破学科壁垒，不同学科的想想在此交流碰撞。“这不仅是妙技传授，更是在营造一种通达交流、交叉互助的氛围。”杨洁琼说。

　　从精确的需求调研，到逼近骨子的议题建树，再到突破隔膜的互动设计，在复旦这所百年学府，学术传承不仅体当今课堂与实验室，也体当今这些真诚、通达、求实的一又辈对话中。

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　　清华相干生会架起校园“连心桥”：诉求有回响，行动有实效

　　中青报·中青网记者 范雪

　　在清华园，从岑岭时段的分享单车需求，到路面平整、羽毛球场使用、街灯照明……同学们平方糊口中的点滴，长久被关注与倾听。2025年3月起，清华大学相干生会推出了“一图读懂”糊口诉求反馈渠说念，由校相干生会糊口部认真，如期梳理同学们提交的诉求，并与学校关系部处积极疏浚。同期，校相干生会也如期举办“校指挥濒临面”行动，推动问题回答与处理。

　　同学们的诉求主要来源于三个渠说念：一是校相干生会经过调研了解到的历久困扰同学们的重心提案；二是通过各院系糊口职责认真东说念主会议、校园糊口学生委员会、“小研在身边”公众号和“水木汇”小步伐等路线网罗的诉求；三是通过相干生代表大会搜集的代表提案。

　　“咱们持续关注大众的每一条诉求，悉力作念勤学校、院系与同学们之间的疏浚桥梁。”校相干生会糊口部“校指挥濒临面”组刘江彬先容，2025年，在第三十二次相干生代表大会上，校相干生会共收到195份建议，造成111件提案，其中103件仍是处理或正在处理。同期，全年处理同学们平方诉求1035条，校相干生会同社区中心、饮食中心、相干生院等部处开展侦察闲谈或现场踏勘52次，组织开展“校指挥濒临面”3次，推动重心提案落地处理。

　　在谈及职权职责的深化与创新时，清华大学相干生会施行主席陈子晗暗示：“咱们推出各式职权服务类行动，不仅是为了追求处理问题的速率，更是为了构建一种‘共建共治分享’的校园文化。改日，咱们要让每一位相干生的颖异齐成为开发更好清华的源泉流水。”

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　　以芳华破壁，“情牵厦金”助力两岸大学生结下友谊

　　袁梦嵘 张玮琪（福建师范大学）

　　“昔日认为‘两岸一家亲’是书册上的见解，当今才发现，咱们说着相似的话、有着同样的默契，这份十指连心的亲近感，确凿又和顺。”参与“情牵厦金”两岸后生学子文化研习营后，厦门大学化学化工学院2025级博士生申超鹏感触。

　　厦门大学学生会主席团成员匡展鹏和相干生会相连部认真东说念主龙逸是协助组织研习营的主要力量。他们先容，行动中，厦金两地学子在厦大体育馆举行破冰游戏，沿路开展龙舟竞渡、围炉煮茶、抚玩南音雅韵、风帆出海遥看金门、探问大嶝岛金门县政府原址、参访饱读浪屿、开展飞盘友谊赛、主题涂鸦创作等行动，层层递进的行动让同学们之间的交流和心思持续升温。

　　在飞盘友谊赛上，本日风相比大，申超鹏所在队伍在抨击策略上出现了不对。金门大学的队友笑着抛出一句闽南俗话“单干合作，功德才会成”，浮浅的一句话点醒了大众，队友们飞快达成共鸣。申超鹏说：“阿谁斯须我澄莹感受到咱们的共鸣，狡计一致时，默契自但是生。”

　　谈及此次行动的组织训诲，龙逸分享了三点心得：开端，前置疏浚要充分，将各方需求梳理成昭彰图表，让配合愈加高效；其次，行动经由需要可视化、程序化，确保每个方法有序鼓动；终末，传播要秉持“东说念主与故事”的视角，传递有温度的确凿故事。

　　进入过研习营的金门大学学生张佳坦言：“这是一个很是好的交流平台。”通过真切体验的行动，她发现两岸学子的讲话、糊口表情与兴趣爱好有诸多重迭，血脉同源的嗅觉很是热烈。“当今再去厦门，会有种闇练感，仿佛这里早已成为我糊口的一部分。”这份体验让她把“去大陆读研或职责”列入了东说念主生狡计。

　　（文中张佳为假名）

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　　云南大学学生会：以芳华之力筑想想之基 让服务育东说念主走深走实

　　杜小雨（太原师范学院）

　　“一杯咖啡、一册文章、一场热议”。前不久，云南大学咖啡跳蚤创意集市的想政“集市”上，同学们围坐在沿路品读经典文章、分享个东说念主感悟。这场由云南大学学生会打造的咖啡跳蚤创意集市，是学校“芳华何为·知行致远”名堂中的一部分。在学校学生会指导教师马国贤看来，搭建学生成长服务平台，要从“听实话、办实事”初始。

　　云南大学学生瓦解过公众号在线开设“云小桥”专栏，成为同学们反应问题、建议建议的专属窗口；同期，通过“校园集市”平台梳理“职权月报”，常态化了解学生的确凿诉求。线下，云南大学校院学生会联席会、学代会成为常态化意见搜集平台。针对不同群体的需求，学生会伸开细分调研，“这些带着温度的细节，成为‘芳华何为·知行致远’名堂设计的中枢依据。”马国贤说。

　　2025年是云南大学开展“芳华何为·知行致远”名堂的第一年，但学校开展想政课堂服务学生已有20余年。学校党委宣传部、老教授协会、校团委与学生会每学期邀请行家教授围绕红色故事、文史经典、文艺赏识、生态环保等主题开展15期“东陆讲坛”品牌讲座。

　　在马国贤看来，学生会作念好、作念实服务学生职责还有很大的越过空间。接下来，学生管帐划开发专属小步伐，将需求网罗、行动报名、反馈追踪等信息化、方便化。从一杯咖啡、一个盲盒，到一场场讲座，云南大学“芳华何为·知行致远”名堂用一个个确凿的细节、一次次贴心的服务，塌实作念好为学生服务职责。

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　　四川大学相干生会“实验室探索之旅”系列跨学科交流行动——百学汇于一室 创新源于瓦解

　　王佳宁 任佳怡（成齐理工大学）王琪明（海南大学）

　　“沙盘上就能把天地线相干的笼统理念直不雅呈现，原来遍及的科研也能这样接地气！”在天府天地线相干中心，四川大学国民经济学专科研一学生李莹进入了四川大学相干生会学术交流服务中心开展的“实验室探索之旅”系列跨学科交流行动。

　　“十五五”狡计建议指出，要加强栽培科技东说念主才发展的通达交流合作，强化跨部门、跨机构合作，推动产学研种种创新主体资源通达分享、优秀东说念主才共育等。“实验室探索之旅”系列跨学科交流行动，即是用跨学科交流匡助相干生开拓视角、引发科研创新的施行。

　　该系列行动邀名师、行家教师前沿常识，铺垫表面基础，再指挥同学们走进校表里高水平实验室，通过实操深化瓦解。行动除了在四川大学里面开展，还链接成齐其他高校与国度重心实验室资源。为了奏凯与不同机构对接，团队通过校级或二级学院开函，建赠送式疏浚渠说念，将行动定在周五或周六，同期扩大20%报名范围，搪塞临时空白等，每个实操方法齐配备专属认真东说念主。历经16年发展，“实验室探索之旅”累计开展行动108期，快意度持续保持在99.1%以上。

　　谈及名堂的可复制训诲，相干生会的周海倩分享了我方的心得。“前置调研要精确；经由照管要范例，制定施行手册、建立资源库，结束‘一案一档’；反馈迭代要常态，行动后网罗师商业见并复盘优化。”

　　（文中李莹为假名）

　　翰墨统筹｜范雪 毕若旭 程想 王军利 卞心怡 张仟煜

来源：中国后生报客户端