周边期末，广州中小学期末考、期末测试是否会有变化？近日，进修部办公厅印发《对于进一步加强中小学日常考试贬责的讲演》（下称《讲演》），进一步压减考试频次，莳植日常考试质地，松开学生过重学业服务。

广州期末统考是否会取消？近日，记者从广州市进修局和多个区进修局获悉，广州严禁面向非毕业年事组织任何体式的区域性、跨校际的合资考试或变投合资考试。其中义务进修学校日常考试均实行品级评价，不得以任何体式公布考试得益和名次，考试收尾将以妥贴样貌讲演学生和家长。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵府图）

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各区义务进修学校期末考期间发布

《讲演》条目减少日常考试测试频次，莳植日常考试质地，强化考试安全风险驻扎，松开学生过重学业服务，促进学生全面健康发展。还针对不同学段分类提倡考试频次的为止条目，其中，小学一、二年事不进行纸笔考试，义务进修其他年事由学校每学期组织一次期末考试；初中年事可笔据不同学科施行，妥贴安排一次期中考试；平日高中学校要严格为止考试次数；严禁面向小学各年事和初高中非毕业年事组织区域性或跨校际的考试；初高中毕业年事为顺应学生毕业和升学需要，可在总温习阶段组织1～2次模拟考试。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵府图）

对于广州各区的期末安排，记者从家长和学校了解到，越秀区不组织区域性合资考试。越秀区一小学联系厚爱东谈主默示，一、二年事不进行纸笔考试，三至六年事会进行统考，常常在寒假休假（1月31日）前一周考试；越秀区一初中联系厚爱东谈主默示，安排1月21日~23日进行期末考试。

河汉区不组织义务进修学校统考。笔据市进修局印发的校历由各校自行安排。河汉区多所小学期末考试期间安排在1月26日、27日，初中则安排在1月21日、22日。

广州一中心城区也不组织区域性合资考试。期末老练由各校自行组织。该区一小学家长默示，学校将在1月26日、27日进行期末考试，一、二年事不进行纸笔考试，乐鱼体育官方网站将聚拢该区的服务指引和本校施行进行非纸笔体式学业评价步履，三至六年事安排纸笔体式的期末学业评价。该区多所初中将期末调研测试安排在1月22日~24日。

番禺区不组织区域性合资考试。义务进修学校考试期间全区合资，期末质地监测由各学校自行安排。番禺区小学的期末质地监测期间为1月26日、27日，初中为1月21日~23日。

南沙区不组织区域性合资考试。南沙区小学期末考试期间为1月26日、27日，初中为1月22日、23日。

家长平和：期末考的变化是否影响期末评价

周边期末，看到其他城市的中小学期末考变化，广州也有不少中小学家长驰念这学期的期末评价会有变化。

信息时报记者 胡瀛斌 摄（贵府图）

对此，广州市进修局默示，周边期末，全市中小学期末考试服务将依据国度、省、市联系文献条目范例、有序推行。考试内容将愈加提防覆按基础常识、基本时刻和轮廓应用才智，贴合课程程序，体现素养进修导向。

考试收尾主要用于会诊分析学生学习情况，为教师创新造就提供依据，尊龙app下载并将以品级制等妥贴样貌向学生和家前途行响应，匡助学生准确意志自己上风与不及，明确后续学习标的。市进修局饱读舞学校探索更具激发性和发展性的评价响应样貌，淡化分数比拟，关注学生跨越与成长。

广州严禁面向非毕业年事组织区域性统考

还有不少家长平和，广州会不会对中小学的日常磨砺和期末考试出台更细化的法令。对此，广州市进修局默示，广州坚韧贯彻落实进修部及省进修厅对于中小学考试贬责的算计法令，已将《讲演》翻印发至各区进修局，并召开专题服务会议进行部署，条目各区、各校严格罢免课程革新与评价革新标的，科学、范例、稳妥地组织考试服务。

广州市明确条目：小学一、二年事不进行纸笔考试；义务进修其他年事由学校每学期组织一次期末考试；初中年事可妥贴安排一次期中考试；平日高中年事严格按照课程程序统筹安排考试，为止考试频次。同期，广州市严禁面向非毕业年事组织任何体式的区域性、跨校际的合资考试或变投合资考试，确保考试安排妥当育东谈主轨则，切实松开学生无用要的学业服务。市进修局默示，将不时强化督导查验，确保各项法令落到实处，股东考试着实记忆会诊学情、创新造就、服务学生健康成长的内容功能。

据先容，市区两级教研部门将指导学校狂妄加强课堂不雅察、功课分析、实验操作、实践施展等经由性评价，并健全学生轮廓素养档案，全面纪录学生成长轨迹。笔据法令，义务进修学校日常考试均实行品级评价，不得以任何体式公布考试得益和名次。考试收尾将以妥贴样貌讲演学生和家长，坚韧改良单纯以分数评价学生的作念法，指挥全社会缔造科学的进修不雅和成才不雅。

期末考怎样出题？

使用区教研院参考试题或学校自主命题

本年期末考将怎样出题？有校长默示，会使用区教研院出的试题。也有学校默示，会部分科目使用区教研院出的试题，部分科目学校自主命题。

以往期末考实行的是“统考”吗？有小学校长向记者披露，以往期末考是由区教研院出一套“参考试题”给学校自主摄取进行期末考试，再由学校自行删改试卷。“这么作念主如果为了合资难度，对学校的造就效果进行横向对比。”

有小学校长以为，相较于同区域的合资考试，更应该从范例命题开端：“非论是考试已经会诊性调研，或是参考题，我以为现在最大的问题是试卷容量太大，学生作念题会有压力。”该校长还默示，考试是检测学生的学习情况，不应谈“考”色变：“关节在于怎样把抓好考前命题容量及难度，考后怎样进行评分。”